Un jeu de cinq différences : comparer deux mosaïques

Les deux mosaïques à comparer

Les quatre signes sont un rond ○, un carré □, un triangle △ et une étoile ☆. Reproduisez-les assez grands sur deux feuilles ou regardez directement les tableaux. Les grilles ont les mêmes dimensions et restent dans le même sens.

Mosaïque A

Mosaïque B

Seules les formes comptent. Les numéros, l’épaisseur d’un trait ou la taille légèrement différente d’un dessin fait à la main ne constituent pas des différences supplémentaires.

Montrer ce que signifie « à la même place »

Commencez par la première case en haut à gauche. Elle contient un rond dans A et un rond dans B : cette case n’a pas changé. Montrez maintenant comment passer à la case voisine de la même ligne. L’enfant peut chercher dans l’ordre qu’il préfère, mais cette première comparaison rend la règle visible.

Quand une différence est trouvée, marquez la case dans l’une des deux grilles, ou dans les deux si c’est plus clair. Il n’est pas nécessaire de nommer « ligne 2, colonne 3 ». Dire « là, le rond devient une étoile » ou montrer les deux endroits suffit.

Vous pouvez annoncer qu’il y a cinq différences, ou chercher sans connaître ce nombre puis vérifier avec la réponse. Gardez la même convention pendant la manche. Le nombre décrit notre modèle précis ; il ne se transpose pas à une autre grille inventée ensuite.

Les cinq cases modifiées

Si vous avez dessiné les mosaïques vous-même, comparez-les au modèle avant de chercher une erreur chez l’enfant. Une forme oubliée ou déplacée peut créer une sixième différence. Vous pouvez alors corriger votre copie ou annoncer honnêtement que votre version est différente.

Une recherche commune, avec des aides choisies

Un adulte peut pointer la case de référence pendant que l’enfant regarde l’autre grille. Vous pouvez aussi couvrir les lignes non utilisées avec une feuille unie. L’objectif est simplement de garder la comparaison visible, pas de rendre le jeu plus difficile à tout prix.

Si les signes sont difficiles à lire, agrandissez les cases ou remplacez les quatre formes par quatre dessins bien distincts, en conservant les mêmes positions. Gardez un seul critère de comparaison. Ajouter une couleur différente à chaque case risque d’introduire un autre jeu sans l’avoir expliqué.

À deux, chacun peut prendre une ligne ou annoncer une trouvaille à tour de rôle. Les deux grilles restent visibles en permanence : on ne demande pas de retenir l’une d’elles avant de la cacher. Pour cette autre mécanique, il existe le jeu de paires retournées.

Créer votre propre paire de mosaïques

Dessinez une grille de deux lignes et trois colonnes avec trois formes. Copiez-la à l’identique sur une autre feuille, puis changez une seule case. Vérifiez que rien d’autre n’a bougé. Vous avez maintenant un nouveau jeu avec une différence, facile à expliquer.

L’enfant peut ensuite devenir l’auteur du changement pendant que l’adulte détourne le regard. Il peut annoncer le nombre de changements ou le noter au dos. Si le jeu devient un dessin libre, gardez-le comme tel sans chercher un corrigé à tout prix.

Les bandes de motifs proposent une autre façon de regarder les formes, avec une règle de répétition. Le jeu de l’intrus compare une rangée selon un critère annoncé. Ils ne nécessitent pas de terminer d’abord toutes les mosaïques.

Questions fréquentes