9 ressources · Information et orientation

Comprendre le TDAH chez l’enfant : des repères et les bonnes sources

Vous cherchez à comprendre le TDAH ou à savoir à qui poser vos questions ? Ces pages expliquent des informations institutionnelles et les étapes pour trouver un interlocuteur. Elles ne permettent pas d’identifier un trouble chez votre enfant.

Information générale à partir de sources institutionnelles. Aucun diagnostic ni conseil de traitement. Notre démarche et ses limites.

Pour commencer

Choisissez la réponse qui vous manque aujourd’hui.

Que signifie TDAH ?

Un enseignant a prononcé ce mot, un proche vous a envoyé une vidéo, ou vous cherchez à comprendre un diagnostic expliqué en consultation. Commençons par ce que ce terme signifie, puis par la question qui vous concerne.

Une inquiétude à partager

Vous reconnaissez votre enfant dans une description et vous ne savez pas quoi en faire. Vous pouvez préparer un échange utile sans compter des signes ni chercher une réponse dans un test en ligne.

Qui contacter en France ?

Trouver le bon interlocuteur ne devrait pas vous obliger à connaître tous les sigles. Voici une façon de préparer le premier contact, puis de garder le fil de l’orientation proposée.

À votre rythme

Toutes les ressources de ce thème.

Que signifie TDAH ?Une définition simple du TDAH, un petit lexique et des repères pour distinguer information générale, observations et questions à poser à un professionnel.4 min de lecture Une inquiétude à partagerAgitation, attention, remarques de l’école : comment formuler une inquiétude et noter des faits pour en parler, sans questionnaire ni diagnostic en ligne.4 min de lecture Qui contacter en France ?Médecin habituel, professionnel formé, école : distinguez les rôles et préparez votre premier appel pour une question de TDAH chez l’enfant en France.4 min de lecture Comprendre la démarche diagnostiqueÀ quoi servent les échanges, les informations demandées et la restitution d’un parcours diagnostique TDAH ? Des questions pour comprendre chaque étape.3 min de lecture À quoi sert un bilan ?Bilan, évaluation, diagnostic : des repères pour comprendre l’objectif d’un rendez-vous et les questions à poser avant un bilan neuropsychologique chez l’enfant.3 min de lecture Qui contacter en Belgique ?Des repères pour parler d’une inquiétude concernant un enfant en Belgique, distinguer médecin, bilan et centre PMS, et préparer un premier contact.3 min de lecture Sans hyperactivité ?L’attention et l’agitation ne désignent pas la même chose. Comprendre le TDAH sans hyperactivité, sans questionnaire ni portrait auquel comparer son enfant.3 min de lecture Avant six ansÀ 4 ou 5 ans, comprendre les incertitudes autour du TDAH, la prudence diagnostique et la possibilité de parler des difficultés sans attendre un anniversaire.3 min de lecture Causes et idées reçuesOrigines multifactorielles, génétique et idées reçues sur l’éducation : des faits institutionnels pour comprendre sans chercher un responsable dans la famille.3 min de lecture

Les sujets qui se croisent.

Parents et TDAH

Préparer un rendez-vous, dialoguer avec l’école et comprendre les interlocuteurs et dispositifs en France ou en Belgique francophone.

10 ressources

Les routines

Matin, soir, retour à la maison : construisez des routines visuelles avec des exemples, des pictogrammes et des supports gratuits.

8 ressources

L’école au quotidien

Maternelle, entrée au CP, affaires et échanges avec l’enseignant : des trames concrètes pour préparer l’école en famille.

8 ressources

Une ressource ne correspond pas à votre situation ?

Vous pouvez la modifier ou la laisser de côté. Pour une inquiétude de santé ou de développement, adressez-vous au professionnel qui suit votre enfant. Les supports du site ne remplacent pas un diagnostic, un suivi ni un traitement.