Les premiers repères
Sur les modèles à recopier de cette page, reliez les points dans l’ordre puis revenez au point 1 : neuf points pour la maison, sept pour le poisson. Le cahier imprimable contient d’autres contours. L’adulte peut montrer les prochains points si l’enfant ne connaît pas encore les nombres.
Préparer les points du modèle à recopier
- Tracez légèrement un quadrillage de 7 colonnes et 7 lignes, avec de grandes cases.
- Pour vous repérer, numérotez les colonnes de gauche à droite et les lignes de haut en bas.
- Placez les points au centre des cases indiquées dans le tableau, pas aux intersections.
- Écrivez le numéro de chaque point juste à côté.
- Effacez ou atténuez les repères de la grille pour laisser clairement visible l’ordre des points.
Ces modèles supplémentaires diffèrent des contours du cahier de jeux créatifs. Une fois leur forme comprise, vous pouvez reproduire les points sur une feuille sans quadrillage.
Modèle 1 : neuf points pour une maison
La notation « colonne 2, ligne 6 » indique la case où mettre le point. Elle ne dit pas quel numéro suivre ensuite : ce numéro se trouve dans la première colonne du tableau.
Voir le tableau à recopier
| Point | Colonne | Ligne |
|---|---|---|
| 1 | 2 | 6 |
| 2 | 2 | 3 |
| 3 | 4 | 1 |
| 4 | 6 | 3 |
| 5 | 6 | 6 |
| 6 | 5 | 6 |
| 7 | 5 | 4 |
| 8 | 3 | 4 |
| 9 | 3 | 6 |
Reliez 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7 → 8 → 9, puis 9 → 1. Le toit apparaît en haut et l’ouverture de la porte se dessine dans le bas du contour. Vous pouvez ajouter une fenêtre après avoir terminé.
Modèle 2 : sept points pour un poisson
Préparez une deuxième grille de sept cases de côté. Les numéros recommencent à 1 sur cette nouvelle feuille.
Voir le tableau à recopier
| Point | Colonne | Ligne |
|---|---|---|
| 1 | 1 | 4 |
| 2 | 3 | 2 |
| 3 | 5 | 3 |
| 4 | 7 | 1 |
| 5 | 7 | 7 |
| 6 | 5 | 5 |
| 7 | 3 | 6 |
Reliez 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7, puis 7 → 1. Le museau est à gauche, près du point 1, et la grande queue est à droite, entre les points 4 et 5. Ajoutez un œil à l’intérieur, vers la gauche, puis les motifs du poisson si vous le souhaitez.
Montrer le prochain point plutôt que tenir la main
Choisissez un seul modèle. Montrez le point 1 puis le point 2, et laissez tracer ou demander de l’aide. Un trait peut être droit, un peu courbe ou repris : la figure n’a pas besoin d’être parfaite pour être regardée.
Si les nombres ne sont pas connus, l’adulte peut dire « maintenant ce point-ci » en le montrant, ou entourer doucement le prochain point. L’enfant peut aussi guider le doigt de l’adulte avec sa voix pendant que celui-ci trace. Gardez le contour visible et faites une pause quand l’envie change.
Le dernier retour au point 1 compte dans ces deux modèles. Dans d’autres jeux de points, le contour peut rester ouvert : il faut suivre la consigne du dessin concerné plutôt qu’appliquer une règle universelle.
Vérifier le contour puis en faire votre dessin
La maison doit avoir un toit pointu, deux côtés extérieurs et une ouverture de porte dans le bas. Le poisson doit avoir un museau à gauche et une queue à droite. Si le résultat est très différent, l’adulte peut vérifier la position des points avant de demander à l’enfant de refaire les traits.
Une fois le contour obtenu, ajoutez ce qui vous plaît : une maison sur une île, un poisson à carreaux, un ciel ou un fond vide. Le modèle donne un départ, pas une image finale obligatoire. Si vous préférez découvrir les formes au fur et à mesure, les dessins en quatre étapes offrent une autre proposition.
Le jeu de quadrillage montre des trajets entre cases sans tracer une silhouette. Le coloriage codé invite à remplir des cases suivant une légende.

À imprimer
Le cahier des petits jeux créatifs
Différences, coloriage codé, points à relier, formes et dessins pas à pas. Imprimez les pages de votre choix.
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Faut-il conserver le quadrillage sous le dessin ?
Non. Il sert à placer les points. Il peut rester léger ou être effacé par l’adulte une fois la préparation terminée.
Doit-on utiliser une règle pour relier ?
Non. Le tracé à main levée convient. L’adulte peut aider à stabiliser la feuille si nécessaire.
