Les premiers repères
Commencez par confirmer l’objet du rendez-vous et les documents attendus. Notez ensuite trois questions qui comptent pour vous, un exemple concret si cela vous aide et les détails pratiques : lieu, heure, présence de l’enfant. Laissez de la place pour les réponses et la suite convenue. Cette trame est un aide-mémoire personnel ; elle ne remplace aucun formulaire demandé par un professionnel et ne sert pas à évaluer votre enfant.
Vérifier ce qui est réellement attendu
Avant de chercher des documents, relisez la confirmation du rendez-vous. Le service demande-t-il un courrier, un ancien compte rendu ou un élément provenant de l’école ? Si rien n’est indiqué, vous pouvez poser la question au secrétariat. Ne partez pas du principe que vous devez faire réaliser de nouveaux bilans.
Le cadre de l’échange et le rôle des intervenants sont expliqués dans les informations de la HAS aux familles. Pour votre rencontre, les indications du service restent la référence pratique. Les questions proposées ci-dessous sont une création de notre rédaction, pas une grille de la HAS.
Choisir ce que vous ne voulez pas oublier
Écrivez d’abord vos questions comme elles viennent, puis entourez celles que vous aimeriez absolument aborder. Vous pouvez emporter le reste sans chercher à tout traiter dans le même échange.
- « Ce qui nous interroge aujourd’hui, c’est… »
- « Nous voudrions comprendre à quoi sert… »
- « Nous ne savons pas à qui demander… »
Exemple fictif : « L’école nous a proposé une réunion ; quelles informations est-il utile de lui transmettre ? » Une question concrète peut être plus facile à reprendre qu’un long exposé.
Une page à recopier au stylo
| Rubrique | À compléter pour vous |
|---|---|
| Le rendez-vous | Date, lieu, nom du service et moyen de le joindre. |
| Mes questions | Les points que je souhaite aborder en premier. |
| Un exemple précis | Une situation que je peux raconter, si cela aide l’échange. |
| Documents demandés | Ce qui a été explicitement indiqué par le service. |
| Ce que je retiens | Les réponses, en distinguant mes notes des documents reçus. |
| La suite | Prochaine action et interlocuteur, seulement s’ils ont été convenus. |
Cette page reste chez vous ou accompagne votre rendez-vous. Ne la transmettez pas à notre site. Vous pouvez laisser des cases vides : ce n’est pas un formulaire obligatoire.
Préparer les détails de la journée
Vérifiez si l’enfant doit être présent à toute la rencontre et si un autre adulte peut vous accompagner. Pour le trajet, prenez les informations ordinaires dont vous avez besoin : accès au bâtiment, temps de déplacement, affaires utiles pendant l’attente.
Pour expliquer le rendez-vous, choisissez une phrase vraie : « Nous allons rencontrer quelqu’un pour poser des questions et parler de ce qui est parfois compliqué. » Évitez de promettre qu’il n’y aura aucune question, aucun examen ou que tout sera réglé ce jour-là si vous ne le savez pas. Vous pouvez dire : « Nous demanderons ensemble comment cela va se passer. »
Pendant l’échange, puis une fois rentrés
Gardez la feuille disponible, sans obligation de prendre des notes en permanence. À la fin, vous pouvez dire : « Je voudrais vérifier que j’ai compris la prochaine étape. » S’il manque une réponse, notez à qui vous pourrez la demander ensuite.
À la maison, rangez les documents reçus avec leurs dates. Votre enfant n’a pas à refaire la consultation sous forme d’interrogatoire. Vous pouvez simplement lui proposer de dire ce qu’il souhaite, ou reprendre plus tard une question avec le professionnel. La page trouver des mots avec l’enfant propose des invitations de conversation.
Si vous cherchez les fonctions de l’application, la page du rapport d’activités décrit ce qu’elle propose. Cela reste distinct de la présente trame gratuite et des documents professionnels.
Votre support à garder
Un support original à utiliser sur papier, sans inscription. Vous pouvez compléter, modifier ou ignorer les propositions.
Télécharger le PDFFormat A4. Le découpage et le perçage éventuels sont à confier à un adulte.
Questions fréquentes
Et si je n’ai pas les documents avant le rendez-vous ?
Contactez le service pour lui expliquer ce qui manque et demander comment procéder. N’annulez pas de votre propre initiative sur la seule base de cette liste.
Puis-je préparer cette feuille sans mentionner le nom de mon enfant ?
Oui. C’est un aide-mémoire personnel. Vous choisissez ce que vous y écrivez ; aucun renseignement n’est saisi ou conservé sur ce site.
Sources et références
Les liens ci-dessous permettent de vérifier les informations et de poursuivre votre lecture. Nos exemples et nos supports sont des propositions éditoriales ; ils ne sont pas validés par les organismes cités.
- Haute Autorité de santé — questions et réponses aux famillesRôle du médecin de premier recours et informations de l’entourage.
Information générale destinée aux parents. La situation de votre enfant et les décisions de santé relèvent des professionnels qui vous accompagnent. Notre démarche, les sources et les limites de notre rôle.
