--- title: "Un jeu de repérage sur quadrillage : trois trajets à suivre — Mon Petit TDAH" description: "Une carte originale de seize cases, trois parcours et leurs arrivées. Jouez avec des directions, sans diagonale et sans lecture obligatoire." url: "https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant" language: "fr" dateModified: "2026-09-22" dateCreated: "2026-09-22" datePublished: "2026-09-22" author: "Permis Online SRL" publisher: "Permis Online SRL" representation: "Contenu principal de la page HTML et avertissement commun" --- [Accueil](https://mon-petit-tdah.fr/) · [Les jeux à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/jeux-enfant-a-imprimer) · Se déplacer sur une grille Les jeux à imprimer · En famille # Un jeu de repérage sur quadrillage : trois trajets à suivre Une petite carte, un point de départ et quelques déplacements : l’adulte peut lire les indications pendant que l’enfant montre le chemin. Toutes les cases sont accessibles. 4 min [Rédaction : Permis Online SRL](https://mon-petit-tdah.fr/notre-demarche) Rédigé le 22 septembre 2026 Publié le 22 septembre 2026 [Lire les premiers repères](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#en-bref) À votre rythme. Dans cette ressource - [Les premiers repères](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#en-bref) - [Une carte de seize cases, dans un sens choisi](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#carte) - [Un déplacement correspond à une case](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#mouvements) - [Trois parcours prêts à lire](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#trajets) - [Les étapes et les arrivées à vérifier](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#solutions) - [Échanger les rôles et préparer un nouveau trajet](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#inventer) - [Questions fréquentes](https://mon-petit-tdah.fr/quadrillage-reperage-enfant#questions) [Toutes les ressources : Les jeux à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/jeux-enfant-a-imprimer) ## Les premiers repères Dessinez un quadrillage de quatre lignes et quatre colonnes, puis placez les motifs du modèle. Partez de la case indiquée et avancez d’une seule case à chaque direction. « Haut » signifie vers le haut de la feuille, pas vers un objet de la pièce. Les trois trajets restent dans la grille et leurs arrivées sont données. L’adulte peut lire, montrer les flèches ou déplacer le repère. ## Une carte de seize cases, dans un sens choisi Posez la feuille verticalement et gardez son orientation pendant la manche. Les colonnes A à D vont de gauche à droite ; les lignes 1 à 4 vont du haut vers le bas. Les coordonnées sont des repères pour l’adulte. L’enfant peut suivre les dessins. | Ligne | A | B | C | D | | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | Maison | Pont | Arbre | Mare | | 2 | Fleur | Banc | Lune | Nuage | | 3 | Soleil | Livre | Chat | Étoile | | 4 | Départ | Poisson | Feuille | Arrivée | Reproduisez des silhouettes simples dans les cases. « Départ » et « arrivée » ne sont pas des cases obligatoires dans tous les parcours : ce sont aussi des noms sur la carte. Chaque trajet annonce son propre point de départ et l’endroit atteint sera découvert en suivant les indications. ## Un déplacement correspond à une case Montrez la case du soleil. Aller d’une case à droite mène au livre ; aller encore à droite mène au chat. On n’avance pas jusqu’au bord en une seule flèche. Aucun mouvement en diagonale n’est prévu. Le doigt est un repère suffisant. Un grand morceau de papier plié peut aussi indiquer la position ; choisissez ce qui se manipule facilement. Si l’adulte lit, il donne une direction puis attend que le déplacement soit terminé avant de lire la suivante. Les mots « gauche » et « droite » peuvent être accompagnés d’un geste. Cette carte ne contient pas de murs. Il ne faut pas inventer un détour ni trouver le plus court chemin : la consigne est de suivre les déplacements donnés. Pour chercher librement une sortie, utilisez plutôt le [labyrinthe](https://mon-petit-tdah.fr/labyrinthe-enfant-a-imprimer). ## Trois parcours prêts à lire 1. **Depuis A4, la case Départ :** haut, droite, droite, haut. 2. **Depuis D1, la mare :** bas, bas, gauche, bas. 3. **Depuis B2, le banc :** gauche, haut, droite, droite. Choisissez un parcours. Demandez « Sur quel dessin sommes-nous arrivés ? » sans imposer de nommer la coordonnée. L’enfant peut montrer le dessin ou dire à quoi il lui fait penser. Vous pouvez préparer quatre grandes cartes de direction, dessinées par l’adulte, puis les poser dans l’ordre du parcours. Ainsi, chaque déplacement reste visible. Tournez ou écartez la carte utilisée pour garder le fil, sans effacer la position sur la grille. ## Les étapes et les arrivées à vérifier **Voir les réponses des trois trajets** - **Parcours 1 :** A4 → A3 soleil → B3 livre → C3 chat → C2 lune. Arrivée : la lune. - **Parcours 2 :** D1 mare → D2 nuage → D3 étoile → C3 chat → C4 feuille. Arrivée : la feuille. - **Parcours 3 :** B2 banc → A2 fleur → A1 maison → B1 pont → C1 arbre. Arrivée : l’arbre. Si vous êtes ailleurs, reprenez les positions depuis le départ en montrant une direction à la fois. La feuille a peut-être tourné ou une flèche a été lue deux fois. Vous pouvez chercher l’écart ensemble sans recommencer une longue série. ## Échanger les rôles et préparer un nouveau trajet L’enfant choisit une case de départ et dicte deux mouvements à l’adulte. Avant d’en ajouter un troisième, regardez si le mouvement reste dans la grille. S’il conduirait hors de la feuille, choisissez ensemble une autre direction ; une case extérieure n’existe pas dans ce jeu. Pour une version plus simple, gardez deux lignes et deux colonnes avec quatre images. Pour varier, dessinez une nouvelle carte avec les mêmes dimensions et reprenez les mouvements : les cases atteintes resteront les mêmes, mais les objets auront changé. Les [points à relier](https://mon-petit-tdah.fr/points-a-relier-enfant) utilisent un ordre de tracé, tandis que les [suites de formes](https://mon-petit-tdah.fr/suites-logiques-enfant) répètent un motif. Ces jeux se choisissent selon l’envie du moment, sans être les étapes d’un niveau scolaire à atteindre. ## Questions fréquentes **Doit-on connaître les coordonnées ?** Non. Elles permettent à l’adulte de préparer et vérifier la carte. Pour jouer, les dessins et les directions peuvent suffire. **Que faire si la feuille tourne ?** Remettez-la dans le sens de départ ou annoncez que vous recommencez avec une nouvelle orientation. Gardez un même sens pendant un trajet. Une proposition d’activité ou d’organisation à adapter à votre famille. Aucun résultat ni performance attendue. [Notre démarche, les sources et les limites de notre rôle](https://mon-petit-tdah.fr/notre-demarche). Une question en amène une autre ## Pour continuer. [Les jeux à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/jeux-enfant-a-imprimer) [**Trouver le chemin** Générez un labyrinthe, imprimez-le et retrouvez sa solution. Un exemple original de six cases de côté permet aussi de jouer sur une feuille. *Outil interactif · 4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/labyrinthe-enfant-a-imprimer)[**Relier les points** Deux contours originaux avec neuf et sept points, coordonnées de préparation et solutions. Un adulte peut guider l’ordre sans demander de lire les nombres seul. *4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/points-a-relier-enfant)[**Continuer les motifs** Six suites originales de formes à poursuivre en répétant un groupe annoncé. Modèles, réponses et variantes à dessiner ou à dire ensemble. *4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/suites-logiques-enfant)[**Retrouver les paires** Un jeu de paires à jouer ou à imprimer : six motifs originaux, fabrication sur papier, règles du tour et variantes avec toutes les cartes visibles. *Outil interactif · 4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/memory-images-enfant) L’application · Bientôt disponible ## Et si ces petits repères prenaient vie ? Pour un autre moment partagé, les 22 situations narrées de Mon Petit TDAH proposent une question et trois réponses autour de scènes du quotidien. L’application est encore en préparation ; le jeu présenté ici se suffit à lui-même. [Découvrir Mon Petit TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/application) 4–7 ans · Sans compte · Sans publicité ![Aperçu de l’écran Mises en situation dans Mon Petit TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/images/captures/situations.webp) Aperçu de l’application --- Mon Petit TDAH ne remplace pas un diagnostic, un suivi ni un traitement.