--- title: "Préparer un rendez-vous autour du TDAH : questions, documents et petits détails — Mon Petit TDAH" description: "Une trame à recopier pour préparer un rendez-vous concernant votre enfant : questions prioritaires, documents demandés, organisation pratique et suite de l’échange." url: "https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant" language: "fr" dateModified: "2026-09-22" dateCreated: "2026-09-22" datePublished: "2026-09-22" author: "Permis Online SRL" publisher: "Permis Online SRL" representation: "Contenu principal de la page HTML et avertissement commun" --- [Accueil](https://mon-petit-tdah.fr/) · [Parents et TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/parents-enfant-tdah) · Préparer votre rendez-vous Parents et TDAH · Information générale # Préparer un rendez-vous autour du TDAH : questions, documents et petits détails Vous n’avez pas besoin d’un dossier parfait. Quelques questions lisibles et les documents demandés par le cabinet peuvent suffire à préparer votre part de la rencontre. 4 min [Rédaction : Permis Online SRL](https://mon-petit-tdah.fr/notre-demarche) Rédigé le 22 septembre 2026 Publié le 22 septembre 2026 [Télécharger le support PDF](https://mon-petit-tdah.fr/ressources/questions-rendez-vous.pdf) Sources institutionnelles citées. Aucun diagnostic ni conseil de traitement. Comprendre et se repérer. Dans cette ressource - [Les premiers repères](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#en-bref) - [Vérifier ce qui est réellement attendu](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#confirmer) - [Choisir ce que vous ne voulez pas oublier](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#trois-questions) - [Une page à recopier au stylo](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#feuille) - [Préparer les détails de la journée](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#avec-enfant) - [Pendant l’échange, puis une fois rentrés](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#pendant-apres) - [Questions fréquentes](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#questions) - [Sources et références](https://mon-petit-tdah.fr/preparer-rendez-vous-tdah-enfant#sources) [Le support à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/ressources/questions-rendez-vous.pdf)[Toutes les ressources : Parents et TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/parents-enfant-tdah) ## Les premiers repères Commencez par confirmer l’objet du rendez-vous et les documents attendus. Notez ensuite trois questions qui comptent pour vous, un exemple concret si cela vous aide et les détails pratiques : lieu, heure, présence de l’enfant. Laissez de la place pour les réponses et la suite convenue. Cette trame est un aide-mémoire personnel ; elle ne remplace aucun formulaire demandé par un professionnel et ne sert pas à évaluer votre enfant. ## Vérifier ce qui est réellement attendu Avant de chercher des documents, relisez la confirmation du rendez-vous. Le service demande-t-il un courrier, un ancien compte rendu ou un élément provenant de l’école ? Si rien n’est indiqué, vous pouvez poser la question au secrétariat. Ne partez pas du principe que vous devez faire réaliser de nouveaux bilans. Le cadre de l’échange et le rôle des intervenants sont expliqués dans les [informations de la HAS aux familles](https://www.has-sante.fr/jcms/c_2025618/fr/trouble-deficit-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tdah-reperer-la-souffrance-accompagner-l-enfant-et-la-famille-questions-/-reponses). Pour votre rencontre, les indications du service restent la référence pratique. Les questions proposées ci-dessous sont une création de notre rédaction, pas une grille de la HAS. ## Choisir ce que vous ne voulez pas oublier Écrivez d’abord vos questions comme elles viennent, puis entourez celles que vous aimeriez absolument aborder. Vous pouvez emporter le reste sans chercher à tout traiter dans le même échange. - « Ce qui nous interroge aujourd’hui, c’est… » - « Nous voudrions comprendre à quoi sert… » - « Nous ne savons pas à qui demander… » Exemple fictif : « L’école nous a proposé une réunion ; quelles informations est-il utile de lui transmettre ? » Une question concrète peut être plus facile à reprendre qu’un long exposé. ## Une page à recopier au stylo | Rubrique | À compléter pour vous | | --- | --- | | Le rendez-vous | Date, lieu, nom du service et moyen de le joindre. | | Mes questions | Les points que je souhaite aborder en premier. | | Un exemple précis | Une situation que je peux raconter, si cela aide l’échange. | | Documents demandés | Ce qui a été explicitement indiqué par le service. | | Ce que je retiens | Les réponses, en distinguant mes notes des documents reçus. | | La suite | Prochaine action et interlocuteur, seulement s’ils ont été convenus. | Cette page reste chez vous ou accompagne votre rendez-vous. Ne la transmettez pas à notre site. Vous pouvez laisser des cases vides : ce n’est pas un formulaire obligatoire. ## Préparer les détails de la journée Vérifiez si l’enfant doit être présent à toute la rencontre et si un autre adulte peut vous accompagner. Pour le trajet, prenez les informations ordinaires dont vous avez besoin : accès au bâtiment, temps de déplacement, affaires utiles pendant l’attente. Pour expliquer le rendez-vous, choisissez une phrase vraie : « Nous allons rencontrer quelqu’un pour poser des questions et parler de ce qui est parfois compliqué. » Évitez de promettre qu’il n’y aura aucune question, aucun examen ou que tout sera réglé ce jour-là si vous ne le savez pas. Vous pouvez dire : « Nous demanderons ensemble comment cela va se passer. » ## Pendant l’échange, puis une fois rentrés Gardez la feuille disponible, sans obligation de prendre des notes en permanence. À la fin, vous pouvez dire : « Je voudrais vérifier que j’ai compris la prochaine étape. » S’il manque une réponse, notez à qui vous pourrez la demander ensuite. À la maison, rangez les documents reçus avec leurs dates. Votre enfant n’a pas à refaire la consultation sous forme d’interrogatoire. Vous pouvez simplement lui proposer de dire ce qu’il souhaite, ou reprendre plus tard une question avec le professionnel. La page [trouver des mots avec l’enfant](https://mon-petit-tdah.fr/expliquer-tdah-enfant-famille) propose des invitations de conversation. Si vous cherchez les fonctions de l’application, la [page du rapport d’activités](https://mon-petit-tdah.fr/rapport-rendez-vous) décrit ce qu’elle propose. Cela reste distinct de la présente trame gratuite et des documents professionnels. ## Votre support à garder Un support original à utiliser sur papier, sans inscription. Vous pouvez compléter, modifier ou ignorer les propositions. [Télécharger le PDF](https://mon-petit-tdah.fr/ressources/questions-rendez-vous.pdf) Format A4. Le découpage et le perçage éventuels sont à confier à un adulte. ## Questions fréquentes **Et si je n’ai pas les documents avant le rendez-vous ?** Contactez le service pour lui expliquer ce qui manque et demander comment procéder. N’annulez pas de votre propre initiative sur la seule base de cette liste. **Puis-je préparer cette feuille sans mentionner le nom de mon enfant ?** Oui. C’est un aide-mémoire personnel. Vous choisissez ce que vous y écrivez ; aucun renseignement n’est saisi ou conservé sur ce site. ## Sources et références Les liens ci-dessous permettent de vérifier les informations et de poursuivre votre lecture. Nos exemples et nos supports sont des propositions éditoriales ; ils ne sont pas validés par les organismes cités. - [Haute Autorité de santé — questions et réponses aux familles](https://www.has-sante.fr/jcms/c_2025618/fr/trouble-deficit-de-l-attention-avec-ou-sans-hyperactivite-tdah-reperer-la-souffrance-accompagner-l-enfant-et-la-famille-questions-/-reponses) Rôle du médecin de premier recours et informations de l’entourage. Information générale destinée aux parents. La situation de votre enfant et les décisions de santé relèvent des professionnels qui vous accompagnent. [Notre démarche, les sources et les limites de notre rôle](https://mon-petit-tdah.fr/notre-demarche). Une question en amène une autre ## Pour continuer. [Parents et TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/parents-enfant-tdah) [**Comprendre la démarche diagnostique** À quoi servent les échanges, les informations demandées et la restitution d’un parcours diagnostique TDAH ? Des questions pour comprendre chaque étape. *3 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/diagnostic-tdah-enfant-parcours)[**Préparer l’échange avec l’école** Un modèle de message et un ordre du jour pour parler des besoins de votre enfant avec l’enseignant, avec ou sans diagnostic déjà posé. *3 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/tdah-parler-enseignant)[**Qui contacter en France ?** Médecin habituel, professionnel formé, école : distinguez les rôles et préparez votre premier appel pour une question de TDAH chez l’enfant en France. *4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/tdah-enfant-qui-consulter-france)[**Les sigles de l’école, simplement** Comparez l’objet du PAP, du PPS, du PAI et du PPRE en France : interlocuteurs, démarche et questions à poser, sans attribuer automatiquement un dispositif. *4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/pap-pps-pai-ppre-differences) L’application · Bientôt disponible ## Et si ces petits repères prenaient vie ? Dans l’application en préparation pour les 4–7 ans, l’espace parent propose notamment des rapports des activités réalisées. Ils peuvent être consultés et partagés à votre initiative ; ils ne sont pas des bilans diagnostiques. [Découvrir Mon Petit TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/application) 4–7 ans · Sans compte · Sans publicité ![Aperçu de l’écran Parent dans Mon Petit TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/images/captures/parent.webp) Aperçu de l’application --- Mon Petit TDAH ne remplace pas un diagnostic, un suivi ni un traitement.