--- title: "Un coloriage codé sans calcul : faire apparaître un petit bateau — Mon Petit TDAH" description: "Une grille originale de vingt-cinq cases, trois signes et une légende pour colorier un bateau. Variante sans couleur, modèle et résultat expliqués." url: "https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant" language: "fr" dateModified: "2026-09-22" dateCreated: "2026-09-22" datePublished: "2026-09-22" author: "Permis Online SRL" publisher: "Permis Online SRL" representation: "Contenu principal de la page HTML et avertissement commun" --- [Accueil](https://mon-petit-tdah.fr/) · [Les jeux à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/jeux-enfant-a-imprimer) · Le bateau en mosaïque Les jeux à imprimer · En famille # Un coloriage codé sans calcul : faire apparaître un petit bateau Une lettre indique comment remplir chaque case. On peut suivre les couleurs proposées, choisir les siennes ou utiliser des points et des hachures : le bateau reste le même. 4 min [Rédaction : Permis Online SRL](https://mon-petit-tdah.fr/notre-demarche) Rédigé le 22 septembre 2026 Publié le 22 septembre 2026 [Télécharger le support PDF](https://mon-petit-tdah.fr/ressources/cahier-jeux-creatifs.pdf) À votre rythme. Dans cette ressource - [Les premiers repères](https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant#en-bref) - [Une légende visible à côté de la feuille](https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant#legende) - [La mosaïque originale de vingt-cinq cases](https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant#grille) - [Choisir une case et retrouver sa marque](https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant#premiers-traits) - [Regarder le dessin et vérifier une case si besoin](https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant#resultat) - [Inventer un code pour un autre dessin](https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant#creer) - [Questions fréquentes](https://mon-petit-tdah.fr/coloriage-code-enfant#questions) [Le support à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/ressources/cahier-jeux-creatifs.pdf)[Toutes les ressources : Les jeux à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/jeux-enfant-a-imprimer) ## Les premiers repères Recopiez la grille de cinq cases de côté, puis choisissez une marque pour A, une pour B et une pour C. A correspond au fond, B à la voile et C à la coque. Colorez les cases suivant cette légende. Les lettres ne demandent ni lecture de mots ni calcul ; un adulte peut les remplacer par trois signes. La variante monochrome utilise du blanc, des points et des hachures. ## Une légende visible à côté de la feuille Préparez une feuille quadrillée avec de grandes cases. À côté, dessinez trois carrés d’exemple. Dans le premier, écrivez A et montrez le fond choisi ; dans le deuxième, B avec le motif de la voile ; dans le troisième, C avec celui de la coque. | Code | Dans le bateau | Version couleur | Version sans couleur | | --- | --- | --- | --- | | A | Le fond | Bleu clair, ou blanc | Laisser blanc | | B | La voile | Jaune | Petits points | | C | La coque | Brun | Traits obliques | Les teintes ne sont pas imposées. La coque peut être violette, la voile verte et le fond blanc. Gardez seulement la même association tout au long de la feuille, ou annoncez que vous passez à un dessin libre. Évitez de changer discrètement la légende en cours de route. ## La mosaïque originale de vingt-cinq cases Recopiez les lettres dans les cases. La première ligne du tableau se trouve en haut du dessin. | Ligne | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | A | A | B | A | A | | 2 | A | B | B | A | A | | 3 | A | A | B | A | A | | 4 | C | C | C | C | C | | 5 | A | C | C | C | A | Les quatre cases B dessinent une petite voile et son axe central. Les huit cases C forment la coque. Les treize cases A constituent le fond autour du bateau. Le total est bien de vingt-cinq cases ; aucune autre couleur n’est cachée dans le modèle. Vous pouvez commencer par toutes les cases B, puis C, et laisser le fond blanc. Cela donne déjà un bateau terminé avec la version monochrome de la légende. ## Choisir une case et retrouver sa marque Montrez une case B. Regardez ensemble le carré B de la légende, puis remplissez la case avec des points ou la couleur choisie. Le code sert à retrouver une action visible ; il n’est pas nécessaire de demander « quelle lettre est-ce ? » à chaque fois. L’enfant peut remplir les cases, choisir les couleurs ou indiquer à l’adulte celle qu’il souhaite voir coloriée. Les traits peuvent dépasser un peu sans empêcher de reconnaître le dessin. Si les lettres disparaissent sous la couleur, ce n’est pas un problème : les cases voisines gardent leurs repères. Pour une version entièrement sans lettres, l’adulte remplace A par un rond vide, B par un point et C par un petit trait, dans la grille comme dans la légende. Ne changez pas seulement l’un des deux endroits. ## Regarder le dessin et vérifier une case si besoin Le résultat attendu est un bateau vu de côté, avec une coque large en bas et une petite voile au-dessus. Il est volontairement composé de carrés : les bords en escalier font partie de la mosaïque, ils ne sont pas à lisser. Si une case a une autre marque, vous pouvez la laisser, l’entourer comme une décoration ou vérifier la lettre ensemble. La feuille n’a pas à être recommencée. Pour comparer au modèle, regardez une ligne à la fois : la quatrième contient cinq cases C, la dernière possède trois C au centre. Ajoutez ensuite librement un soleil, un nom de bateau imaginaire ou des vagues en dehors du quadrillage. Ces ajouts ne font pas partie du code et n’ont pas de réponse attendue. ## Inventer un code pour un autre dessin Préparez une grille plus petite, par exemple trois cases de côté. Dessinez une croix avec cinq cases pleines et laissez les quatre coins vides. Choisissez ensuite deux codes : un pour la croix, un pour les coins. L’adulte peut recopier la version codée sur une autre feuille et garder l’original pour vérifier. Cette façon de créer commence par le dessin, puis fabrique sa légende. Elle évite un modèle dont les codes ne correspondraient à rien. Si vous échangez les rôles, l’enfant peut expliquer son code à l’adulte ou le modifier avant de commencer. Pour d’autres bandes de signes, essayez les [motifs à répéter](https://mon-petit-tdah.fr/suites-logiques-enfant). Les [formes à assembler](https://mon-petit-tdah.fr/formes-geometriques-a-decouper) permettent de composer une image sans remplir de cases. Le [code secret](https://mon-petit-tdah.fr/code-secret-enfant) utilise une clé pour lire un petit message. ## Votre support à garder Un cahier original de 8 pages : différences, coloriage codé, points à relier, formes et dessins pas à pas. Choisissez les pages à imprimer selon votre activité. [Télécharger le PDF](https://mon-petit-tdah.fr/ressources/cahier-jeux-creatifs.pdf) Format A4. Le découpage et le perçage éventuels sont à confier à un adulte. ## Questions fréquentes **Faut-il connaître l’alphabet ?** Non. Les lettres servent ici de trois repères visuels. Vous pouvez les nommer pour l’enfant ou les remplacer partout par trois signes distincts. **Peut-on laisser le fond blanc ?** Oui. C’est même la convention proposée dans la version monochrome ; les cases B et C suffisent à montrer le bateau. Une proposition d’activité ou d’organisation à adapter à votre famille. Aucun résultat ni performance attendue. [Notre démarche, les sources et les limites de notre rôle](https://mon-petit-tdah.fr/notre-demarche). Une question en amène une autre ## Pour continuer. [Les jeux à imprimer](https://mon-petit-tdah.fr/jeux-enfant-a-imprimer) [**Continuer les motifs** Six suites originales de formes à poursuivre en répétant un groupe annoncé. Modèles, réponses et variantes à dessiner ou à dire ensemble. *4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/suites-logiques-enfant)[**Huit formes, plusieurs images** Deux ronds, trois carrés et trois triangles : un kit original préparé par l’adulte, avec trois assemblages complets et une version libre. *4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/formes-geometriques-a-decouper)[**Décoder un message** Une clé originale de six lettres, trois messages codés avec leurs réponses, et une variante dessinée sans lecture. Un jeu complet à recopier sur papier. *4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/code-secret-enfant)[**Trouver le chemin** Générez un labyrinthe, imprimez-le et retrouvez sa solution. Un exemple original de six cases de côté permet aussi de jouer sur une feuille. *Outil interactif · 4 min de lecture*](https://mon-petit-tdah.fr/labyrinthe-enfant-a-imprimer) L’application · Bientôt disponible ## Et si ces petits repères prenaient vie ? Pour un autre moment partagé, les 22 situations narrées de Mon Petit TDAH proposent une question et trois réponses autour de scènes du quotidien. L’application est encore en préparation ; le jeu présenté ici se suffit à lui-même. [Découvrir Mon Petit TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/application) 4–7 ans · Sans compte · Sans publicité ![Aperçu de l’écran Mises en situation dans Mon Petit TDAH](https://mon-petit-tdah.fr/images/captures/situations.webp) Aperçu de l’application --- Mon Petit TDAH ne remplace pas un diagnostic, un suivi ni un traitement.